Functional Assessment Measure-FAM

En 1995, un grupo de usuarios de FIM + FAM del Reino Unido se propuso desarrollar una versión británica del FAM, manteniendo la estructura de 7 niveles, pero tratando de mejorar la objetividad de la puntuación, especialmente para diez de los elementos más subjetivos de los doce.

POBLACIÓN 


Pacientes con lesión cerebral, esclerosis múltiple y recuperación de accidentes cerebrovasculares.  



PROPÓSITO 

  • Consta de 12 elementos agregados a la FIM para mejorar su utilidad para abordar específicamente las principales áreas funcionales que están relativamente menos enfatizadas en la FIM, incluidas las medidas cognitivas, conductuales, de comunicación y de funcionamiento comunitario. 
  • La combinación total de escala de 30 ítems se conoce como FIM+FAM. 
  • Dimensiones:

Autocuidado

  • Alimentación
  • Aseo
  • Bañarse
  •  Vestir la parte superior del cuerpo
  • Vestir la parte inferior del cuerpo
  • Ir al baño
  • Tragar

Control de esfínteres

  •  Manejo de vejiga
  • Manejo intestinal

Movilidad

  •          Cama, silla, silla de ruedas
  •          Inodoro
  •          Bañera o ducha
  •          Traslado en automóvil

Locomoción

  •          Caminar/silla de ruedas
  •          Escaleras
  •          Acceso a la comunidad

Comunicación

  •          Compresión audio/visual
  •          Expresión verbal, no verbal
  •          Lectura
  •          Escritura
  •          Inteligibilidad del habla

Ajuste psicosocial

  •          Interacción social
  •          Estado emocional
  •          Ajuste a las limitaciones
  •          Empleabilidad

Función cognitiva

  •          Resolución de problemas
  •          Memoria
  •          Orientación
  •          Atención
  •          Juicio de seguridad

INSTRUMENTO 


El FAM se puede completar en persona, por teléfono o mediante revisión retrospectiva de gráficos. 


PUNTUACIÓN E INTERPRETACIÓN  


Las tareas se clasifican en una escala ordinal: 

7 independencia completa (oportuna, segura) 

6 independencia modificada (tiempo extra, dispositivos) 

5 supervisión (señales, persuasión, indicaciones) 

4 asistencia mínima (realiza el 75 % o más de la tarea) 

3 asistencia moderada (realiza 50%-74% de la tarea) 

2 asistencia máxima (realiza del 25 % al 49 % de la tarea) 

1 asistencia total (realiza menos del 25 % de la tarea)

 

MODO Y TIEMPO DE ADMINISTRACIÓN  


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